有家长能读完这篇文章吗？ 成功学上有句著名的话：成功不是因为快，而是有步骤。 这句话用在英语学习上同样适用，那就是：学好英语不仅仅需要努力，更需要有步骤。 这里说的步骤就是，什么阶段学什么样的内容，使用什么样的方法。 其实，英语的学习可以分成若干条线，字母，音标，背诵，朗读，阅读，电影欣赏，会话，语法，写作等等等等。这些内容如何搭配以及使用什么样的方法就是步骤，这可以说是学习英语当中最最重要的难题。在《同样努力，两种结果》中提到两个小学生同样学了6年英语，没人每天学习半个小时，一个在家读课本，做基础训练，做应试训练，结果在初中英语学习仍然很吃力；另一个在家从来不学学校的内容，只是进行有广泛的阅读，在小学毕业前读上的大部头的英语原著，彻底解脱了英语学习的负担。这里提到的只是学习内容的问题，但在实际学习的过程中，步骤的设计与安排是一项极其复杂的工作，而正是这个步骤的设计，在相同的努力下，决定了英语学习的效率，决定了英语学习的成功与失败，决定了一个小学生的英语学习是原地转圈还是从学习字母到读英语原著一气呵成。 英语教学或学习步骤的设计能力是来自常年的教学和自学实践积累，不是凭空想象出来了。家长认识到英语学习步骤的重要性，有了让孩子有步骤学英语的意识，才能有效地帮助孩子学好英语。 设计学习步骤的基本方法是，首先根据孩子的状况，确定学习的各种内容，或者叫做几条线路，然后确定学习重点或者叫做主线，确定下不同线路的进度。 例如，对于一个一年级不认识字母的孩子，必需把认识字母当成最最重要的主线，要用孙子兵法上十倍于敌围之歼之的战术让孩子非常熟练地认识字母。但是，不能整节课整节课的学习字母，还要安排其他的内容，如做动作学诗歌等。学字母本身也有步骤的设计，对背诵、识读和书写三个方面有不同的进度要求。 如第一节课： 1字母学习：拍手背诵前2组14个字母，正读倒读前7个，说歌谣书写前2个字母 2做动作背诗歌：学会第一个诗歌的动作 以后，字母的背诵，识读，和书写要在不同的时间内完成，对一个诗歌做到会做操，会跟读，会抢读，会背诵，会朗读，随即认识每一个单词，会书写部分单词都要在不同的时间内完成。 学生学会认识了26个字母，就进入音标学习阶段了，还要进入诗歌朗读阶段，同时也要进入英语的读书阶段。面对这么多的内容，这时，步骤的设计起到了决定性的作用，合理的步骤设计应该使得孩子感觉不到丝毫的困难，而且学习的效率很高，进度很快。现在，每个健康的一年级小学生，经过合理的休息都会在半天到2天时间内爬到泰山顶上。但是，一万年以前，在泰山上没有道路的时候，6岁的孩子是很难爬上去的。好的学习英语步骤，就像是古人们在泰山上建造的台阶，沿着台阶，任何健康的人都能或早或晚的爬到山顶。同时，大家知道，泰山上的台阶是多少代人经过多少努力建成的，但是，你有没有意识到，学习英语的步骤的执行是多么的漫长和艰难。石头的台阶建好了，就放在了那里，人人可以使用。英语学习的步骤，则必需在你学习的过程中随时告诉你。理论上，可以把步骤写下来，让孩子或家长去照着做，但是，阅读步骤说明本身就是一件很难得事情，况且，每一个孩子在不同的学习阶段，不同的英语水平，不同的年龄，不同的智力的孩子还需要不同的学习步骤。因此，可以看出，学好英语难，难在了什么地方，难在要随时有人告诉你学习的步骤，也就是用不同的方法学习不同的内容。除非家长辅导孩子学习英语和自身学习英语有浓厚的兴趣，并且在实践中悟出学习的步骤，否则，必需得到专业人士或高人的指点。 考察一个英语培训的好坏，不在乎老师是中国老师还是外国老师，学历有多高，形象有多好，发音多么标准、多么好听，而在于能不能及时的告诉你应该作什么，也就是学习的步骤 |
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