陈雷英语在京被称为"德州模式"

2001年4月11日星期三 责任编辑:廖希南 美编:李岩

“陈雷英语”教学真那么神

彤新春                               

3月22日，银河小学4楼多功能厅坐满了家长和老师们，大家似都有些急不可待——不到半年时间的一年级实验课“陈雷英语”教学真有那么神吗？站在讲台上的王天虎老师倒是神色镇定，20多名学生在人们的注视下也是表情生动，跃跃欲试。

三个小故事，两首英文儿童歌曲，外加老师、学生不间断地表演，40分钟里小学生的笑声不断，掌声不断，一个全新的“全英教学—“陈雷英语”教学法被展示得淋漓尽致。闫静文同学的母亲看孩子自如的谈吐，自豪极了，尽管自己也不是全听懂了，但孩子学习英语的兴趣让人惊讶，骑车回家的路上还练个不停。西四北四条小学教导主任丁梅燕说，一年级学到这份儿上，真让人开眼，我们那儿四、五、六年级开“全英课”也没这气氛。西城区赵光汉副局长认为，从这节课来看，“陈需英语教学法实验效果不错，为小学开设英语课又开了一条新路。

教育是科学也是艺术

据银河小学赵振荣核长介绍，“隐雷英语”教学法在教育理念上有“三大特点”:一是在教室里创了一个英语学习的母语环境，将国外流传的儿歌、童话故事内容形象化，编成动作、绘画游戏，使学生课堂行为变为欣赏行为寓教于乐；二是教师能讲流利英语，具表演性，有简单绘画才能，能创设和谐的语言环境；三是英语实验课由练听力、电影观赏、报刊阅读、会话、诗歌朗诵等组成，为学生提供了一个内容广泛、词汇量大的富有艺术味道的英语环境。

银河小学引进教师、教材、教学计划，结合寄宿制特点，学生已草握了300~400个词汇，能背诵30多首英语诗，能唱20多首英语歌曲。国际奥委会官员参观考察北京时，银河小学的学生们还从容不迫地向奥委会官员介绍北京的风情呢！山东德州英汉双语学校陈雷校长认为，小学毕业掌握4000个词汇，能听、说、读、写英语阅读英文原著、看英文电影等在银河小学是可能达到的。

出路与创新:实现可持续发展

西城区主抓教育的胡红星副区长全程听完了这节展示课才离开。作为西城区实现可持续发展实验区的教育主管，她对银河小学的实验模式十分看好。

西城文教办公室主任杨文玉认为，观念创新是一切创新的前提。京、鲁两地交流学习模式无疑对打破教学上的封闭、僵化大有益处。

曾两次到德州考察过的北京33中朱校长认为，英语和计算机是21世的利器，把德州模式植，改造并为我所用需胆识。33中开展的“申奥百句活动”，先由英语爱好者自愿报名，向其他班级同学串讲申奥英语一百句，再由同学们向家长邻居口传身授，营造了一个学习英语的良好氛围，这又是一个成功的探索。

白云路小学的金校长说，引进师资和教材在现在的体制下有难度，资金和师资水平是一问题，而升学英语考试是任何学校不能回避的。据悉，银河小学预计1-3年级走“陈雷英语”、“剑桥英语”模式，4-6年级按大纲授课。青龙桥小学的刘校长认为，探索应有连续性，“德州模式”、“清华英诏”“剑桥英语”不要走马灯似的如过眼云烟。银河小学的展示课让我们看到了英语教学模式探索的新希望。

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