千万不要忽视字母的教学

   前几天，有两个二年级的学习很优秀的孩子来参加陈雷英语的学习，我当着家长的面测试了孩子的字母掌握情况，家长见了才恍然大悟，原来孩子字母掌握的很不熟练，居然有个别不会读的。当然，他们很快就会读了，但很快还会再忘掉。

    字母的教学几乎被所有的老师，家长给忽略了，其结果往往是严重影响了孩子入门阶段的英语学习，延长了入门阶段的英语学习的时间。应该说这种忽略是对整个英语阅读忽略的一个具体体现。很多家长带孩子参加中国老师的，外国老师的课外学习，校内学，校外学，学了半天，孩子26个字母没学好却浑然不知。
学好字母的标准应该很明了，

1，孩子必需瞬间不加任何思考的拼读任何单词里大小写的字母。
2，孩子必需能够不假思索的在40秒之内写出26个大小写的字母。
3，孩子必需能够不假思索的写下听到的或自己想写的大小写的字母。

老师和家长往往会认为这是一件不难做到的事情，其实不然。家长可以自己试验一下以飞快的速度书写26个字母的大小写，看看自己能写多少秒，看看在书写的过程中有没有出现大脑的障碍使得书写的过程并不完全的流畅。很多家长发现孩子记不住单词，写单词很费劲，岂不知，孩子根本就没有学好字母。
     要孩子学好字母，首先，家长要认识到学好字母的重要性，字母学不好，记单词和读书都会有障碍；学了一段时间英语的家长要了解孩子对字母的掌握情况。其次，要认识到学好字母并不容易，特别是把字母练习到极致需要一个过程。最后，落实到行动上，让相当一段时间内让孩子快速拼读，计时书写，直到和成年人没有任何区别。但是，一定不能逼迫孩子一次大量练习，要经常练习，每次少练，最终练到极致。